一、軟件概述

思沃(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量評(ping)(ping)價(jia)平臺通(tong)過實現從理(li)論教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、實踐評(ping)(ping)價(jia)、企(qi)業評(ping)(ping)價(jia)、多點(dian)互評(ping)(ping)等方(fang)式，在傳統高(gao)校(xiao)(xiao)考核(he)方(fang)式的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)建(jian)成的(de)(de)一款數字(zi)化(hua)高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量評(ping)(ping)價(jia)系統；建(jian)立校(xiao)(xiao)級統一的(de)(de)質量評(ping)(ping)估管(guan)理(li)軟件，該系統完整(zheng)統一、技(ji)術先進，覆蓋全(quan)面、應用深入，高(gao)效(xiao)穩(wen)定、安全(quan)可靠；可實現學(xue)校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)生、家長(chang)、企(qi)業之(zhi)間(jian)的(de)(de)流程通(tong)暢，并對校(xiao)(xiao)園的(de)(de)各(ge)項教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理(li)工作(zuo)和(he)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)側重點(dian)提供便捷(jie)的(de)(de)參(can)考模型。

1、平臺分為超級(ji)管理員（學(xue)校(xiao)）、教(jiao)師(shi)、學(xue)生、家長、企業五個核心角色，從不同維度(du)進行教(jiao)學(xue)質量評價；

 2、平(ping)臺能夠對教學(xue)質量、實習質量、就業質量等進(jin)行多方位評(ping)價；

3、平(ping)臺(tai)采(cai)用B/S架構，用戶能夠遠程進行(xing)平(ping)臺(tai)訪問；

4、系統支持Excel導出(chu)各項評價結果(guo)；

二、軟件功能簡介

1、超級(ji)管理員(yuan)（學校）

1.1功能

（1）學(xue)校設置：學(xue)年學(xue)期、校長、書(shu)記、學(xue)校領(ling)導等信息進行添加(jia)及信息設置；

（2）系部(bu)設(she)置：系部(bu)名稱和(he)專業(ye)數量，學校領(ling)導等信息設(she)置，并且(qie)可以(yi)進行添加、編(bian)輯(ji)、刪除學院，添加、編(bian)輯(ji)、刪除等操作；

（3）專業(ye)設置：對學校開設專業(ye)、專業(ye)負責人等(deng)相(xiang)關信(xin)息(xi)進行刪改查增等(deng)操作(zuo)，支持(chi)批量導(dao)入專業(ye)及(ji)相(xiang)關信(xin)息(xi)操作(zuo)；

（4）教師(shi)(shi)設置：管理(li)教師(shi)(shi)賬戶，對教師(shi)(shi)信息進行編輯(ji)。支(zhi)持專職、兼職，兼課(ke)，柔(rou)性引(yin)入等多種(zhong)教師(shi)(shi)角色(se)；

（5）班級(ji)管理(li)；

（6）學(xue)生管理：添(tian)加(jia)學(xue)生后(hou)生成獨立文件夾；

（7）教(jiao)師指派班級；

（8）企(qi)業設(she)置(zhi)：企(qi)業賬戶增加(jia)編(bian)輯(ji)功(gong)能；

（9）家(jia)(jia)長(chang)設(she)置(zhi)：家(jia)(jia)長(chang)賬戶(hu)增加編輯功能(neng)；

（10）學生(sheng)(sheng)學習過程(cheng)文(wen)件(jian)夾：每個(ge)學生(sheng)(sheng)建立單(dan)獨學習過程(cheng)文(wen)件(jian)夾，教師可(ke)進行文(wen)件(jian)夾權限設置、可(ke)對文(wen)件(jian)夾及(ji)文(wen)件(jian)內(nei)容添加、編輯、刪除(chu)等操(cao)作(zuo)；學生(sheng)(sheng)僅(jin)有文(wen)件(jian)夾查(cha)看權限；

（11）考核權重(zhong)設置(zhi)：可(ke)根據學校實際情況(kuang)在進(jin)行評(ping)價時，設置(zhi)各項(xiang)評(ping)價及滿意率所占的比重(zhong)；能(neng)自行添加評(ping)價方式。

1.2評價設置

（1）評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)設置(zhi)：設置(zhi)職業(ye)體驗(yan)、頂崗實習(xi)和就(jiu)業(ye)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)的匹配干(gan)系(xi)人，教(jiao)師評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)學(xue)、學(xue)生評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)教(jiao)、家長評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)、企(qi)(qi)業(ye)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)、職業(ye)體驗(yan)、定(ding)(ding)崗實習(xi)等多項評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)內容與(yu)(yu)相關(guan)滿(man)意率相結合設置(zhi)對應的干(gan)系(xi)人；改革學(xue)生課業(ye)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)模(mo)式(shi)，校企(qi)(qi)共同(tong)制定(ding)(ding)學(xue)生考(kao)(kao)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)標準，以學(xue)習(xi)能力、職業(ye)能力和綜合素質為(wei)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)核(he)(he)心；改革考(kao)(kao)試方(fang)(fang)法，采取學(xue)校考(kao)(kao)核(he)(he)與(yu)(yu)企(qi)(qi)業(ye)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)、技(ji)(ji)(ji)能考(kao)(kao)核(he)(he)與(yu)(yu)知識(shi)考(kao)(kao)核(he)(he)、過程測試與(yu)(yu)期(qi)(qi)末(mo)考(kao)(kao)核(he)(he)、課程考(kao)(kao)試與(yu)(yu)職業(ye)技(ji)(ji)(ji)能考(kao)(kao)試等“四(si)結合”評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)體系(xi)；學(xue)習(xi)過程采用“文件夾”評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)方(fang)(fang)式(shi)，校企(qi)(qi)雙方(fang)(fang)共同(tong)記(ji)錄平時表現、任務(wu)完成、實踐技(ji)(ji)(ji)能、課外活動(dong)、技(ji)(ji)(ji)能大賽等情況，結合技(ji)(ji)(ji)能鑒定(ding)(ding)及(ji)期(qi)(qi)末(mo)考(kao)(kao)核(he)(he)給予課業(ye)總評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)。

（2）評(ping)(ping)價(jia)(jia)報告：對教師評(ping)(ping)學、學生評(ping)(ping)教、家長評(ping)(ping)價(jia)(jia)、企業評(ping)(ping)價(jia)(jia)、職業體驗、定(ding)崗實習(xi)等多項(xiang)評(ping)(ping)價(jia)(jia)報告進行匯總分析。包含評(ping)(ping)價(jia)(jia)匯總表、評(ping)(ping)價(jia)(jia)明(ming)細表和評(ping)(ping)價(jia)(jia)分析圖。

1.3系統管理

（1）密碼管理：管理員(yuan)密碼管理及找回(hui)；

（2）數(shu)(shu)據(ju)管(guan)理：支持數(shu)(shu)據(ju)導出，數(shu)(shu)據(ju)備(bei)份(fen)等功能(neng)。

2、教師

2.1功能

（1）學生評價細則統計；

（2）學(xue)生總分查看；

（3）學生(sheng)評價；

（4）考(kao)試成績錄(lu)入；

（5）學生(sheng)總評價；

（8）交互考核權重比例；

2.2教師評價

（1）教師評(ping)(ping)學(xue)：支持分數評(ping)(ping)價(jia)(jia)或等級評(ping)(ping)價(jia)(jia)兩種模式，從學(xue)生學(xue)習(xi)目的(de)、學(xue)習(xi)態度、聽課狀(zhuang)態、教學(xue)活動、交流情況(kuang)、課堂筆(bi)記、實習(xi)實訓動手能(neng)力、作業(ye)情況(kuang)、文明(ming)禮貌(mao)、考試結果、知識技能(neng)點(dian)掌握等多(duo)方面(mian)對所帶班級進行教學(xue)評(ping)(ping)價(jia)(jia)。

（2）同(tong)行(xing)評語：從師(shi)德修(xiu)養、備(bei)課、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)定位、教(jiao)(jiao)(jiao)材準備(bei)、授課內容、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段合理性、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基本功、專業技(ji)能、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果、對學(xue)生的職業素質(zhi)培養等多方(fang)面對同(tong)行(xing)進行(xing)評教(jiao)(jiao)(jiao)。

2.3實習評價

看崗：指導老(lao)師對(dui)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習旅(lv)游、酒店相關(guan)理論課(ke)程，對(dui)計算機、普通話(hua)進(jin)行(xing)(xing)過級(ji)考試，行(xing)(xing)業初探、觀摩學(xue)(xue)習、崗位認識(shi)、聽取講座等活(huo)動進(jin)行(xing)(xing)評價。幫助學(xue)(xue)生形成(cheng)對(dui)旅(lv)游酒店行(xing)(xing)業的感性(xing)認識(shi)，提升從業的使命感和榮(rong)譽感。

知崗：指(zhi)導老師對(dui)學(xue)生(sheng)專業(ye)核心課，真實工作情景體驗，角色扮演等進行評(ping)價，培養(yang)學(xue)生(sheng)對(dui)鄉村旅游和酒店行業(ye)的熱愛。

2.3評價結果

（1）教(jiao)師評(ping)學匯總：學期中已評(ping)價班(ban)級名稱、課程數(shu)(shu)、評(ping)價教(jiao)師人數(shu)(shu)和平(ping)均分(fen)，并最(zui)終對所有(you)數(shu)(shu)據進(jin)行合計，支持評(ping)價結果導出功(gong)能(neng)。

（2）教師評學明細表：當前(qian)學期中已評價班級(ji)名(ming)稱(cheng)(cheng)、班級(ji)人數、評價教師名(ming)稱(cheng)(cheng)、授(shou)課課程和評學得(de)分。可以按照(zhao)二(er)級(ji)學院（系部）進(jin)(jin)行查詢，且對(dui)當前(qian)報表數據進(jin)(jin)行導出(chu)excel操作；

（3）教師綜(zong)合(he)評(ping)價匯(hui)總表(biao)：當前(qian)學期(qi)中(zhong)已評(ping)價教師加權得(de)分，并最終對所(suo)有數據(ju)進行合(he)計。可以按(an)照二級學院（系部）進行查詢，且對當前(qian)報表(biao)數據(ju)進行導(dao)出(chu)excel操作。

3、學生

3.1功能

（1）個人資質上傳：

（2）文件夾(jia)查看；

（3）交互考核(he)權重(zhong)比例(li)

3.2自我評價

3.3教學評價

學生從教(jiao)(jiao)師對(dui)建業理論(lun)講授(shou)、授(shou)課案(an)例(li)、治學嚴謹、備(bei)課、按時(shi)上下課、師生交流、教(jiao)(jiao)材處理語言表達、現(xian)代化教(jiao)(jiao)學手段(duan)采用、考核等方(fang)面對(dui)任課教(jiao)(jiao)師進行評價。

3.4評價結果

學生對已經評(ping)(ping)教教師及評(ping)(ping)價(jia)分(fen)數(shu)等評(ping)(ping)價(jia)成績(ji)匯總(zong)

4、家長

4.1功能

交互考核權重比例

4.2學生評價

家長從學(xue)生(sheng)文明禮貌、語言表達、專業(ye)技能、學(xue)校效果、成績、競(jing)賽(sai)、就(jiu)業(ye)質量對學(xue)生(sheng)進(jin)行評(ping)價。

5、企業

5.1功能

交互考核權重(zhong)比例

5.2學生評價

跟崗：指導老師（師傅）對(dui)學(xue)生學(xue)習(xi)調酒、插花、咖啡制作(zuo)，素質提升、企業(ye)文化和學(xue)習(xi)管理制度等進行(xing)評價。通(tong)過跟崗實習(xi)，鍛煉了學(xue)生的(de)基本職業(ye)技能，培養(yang)了學(xue)生對(dui)酒店的(de)職業(ye)情(qing)懷。

頂(ding)崗(gang)：指導老師（師傅）對(dui)學生崗(gang)位融(rong)合度，學生學徒獨立上崗(gang)，崗(gang)位綜合素養(yang)、管理(li)能(neng)力等進行評(ping)價。通過頂(ding)崗(gang)實習，提高了學生對(dui)酒(jiu)店業(ye)的忠誠度。優(you)化校企雙主體現代學徒制人才(cai)培養(yang)模式，全(quan)面提高高星級飯店運營與(yu)管理(li)專(zhuan)業(ye)人才(cai)培養(yang)質量。

5.3就業(ye)評(ping)價(jia)：包(bao)括學生姓(xing)名(ming)(ming)、專業(ye)班級、就業(ye)時間、就業(ye)崗(gang)位(wei)、單位(wei)名(ming)(ming)稱、單位(wei)地址、評(ping)價(jia)人(ren)姓(xing)名(ming)(ming)、評(ping)價(jia)人(ren)職位(wei)、評(ping)價(jia)人(ren)電話(hua)、評(ping)價(jia)人(ren)郵(you)箱等(deng)信息(xi)。就業(ye)單位(wei)根據評(ping)價(jia)內(nei)容(rong)分(fen)別對自己所屬學生進行評(ping)分(fen)，從職業(ye)素(su)養、工(gong)作紀(ji)律、工(gong)作成效、創新能力等(deng)四項內(nei)容(rong)分(fen)別對學生進行評(ping)分(fen)。

關鍵詞：教(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)綜合(he)評(ping)價(jia)平臺 教(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)評(ping)價(jia)系統軟件 教(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)評(ping)估管理軟件; 教(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)評(ping)估管理平臺系統